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“2017年5月，我和爱人一起旅行。在加拿大多伦多的一个老城广场上，两个中国学生走过来问我，你是紫禁城的王老师吗？谁在这么远的地方认识我？！”紫禁城的钟表匠王锦在他的书《我在修复紫禁城的文物》中描述了他在鲁豫的“小粉丝”。随着“我在故宫修复文物”和“国宝”等节目的流行，越来越多的年轻人爱上了有吸引力的中国文物，海外学生也认可了中国文物。
遇见我家乡的文物
假期过后，在加拿大学习的杨熠(化名)期待着和同学们一起去美国。在参观纽约著名的大都会艺术博物馆时，杨熠动情地说:“它太大了，太累了，我坐在那里睡着了。”当杨熠和他的同学参观博物馆时，他们通过来自世界各地的文物体验了丰富多彩的人类文明。他们故意寻找中国文物:“虽然数量相当大，但大多数是明清时期的。”当杨熠看到中国的字画时，她感到非常亲切。她仔细看着上面的汉字，非常兴奋。然而，看着陈列在橱窗里的这些来自家乡的文物，杨熠心里却百感交集:“我学的是数学，对文物了解不多。”然而，当我在博物馆看到明清文物时，我想到了中国近代史，我的心不是滋味。”
在海外欣赏文物真的很不一样。虞梦(化名)在英国格拉斯哥学习。在业余时间，他喜欢逛博物馆和拍照。“大英博物馆里有许多中国瓷器，但参观我家乡的博物馆更令人自豪，而且有许多种类和更清晰的历史背景。”
除了亲自参观展览现场，许多人还通过互联网了解文物和体验文化。杨熠在加拿大滑铁卢大学学习，最近观看了《国宝》。“我想把它推荐给每个人。因此，中国的每个人都在关注它。”在澳大利亚学习的怡康(化名)也非常喜欢这个节目。“我在澳大利亚看了它，每期都被关注，我周围的许多中国学生也在关注它。”。
在日常生活中传播中国文化
向外国学生和朋友介绍中国文物是在许多海外学生眼中传播中国文化的重要途径。
我和我的同学去了纽约大都会艺术博物馆，杨熠为我不了解中国历史的同学做翻译。在日常生活中，杨熠经常为同学们普及中国文化知识。面对学生们提出的各种问题，杨熠有点哭笑不得:“我问他们是否认识周公谨，他们说他们认识，在《三国演义》里也看过。”在杨熠看来，向不懂中文的外国学生传播中国文化需要更有效的手段。“深层的东西相对难以理解。通过玩与中国历史和文化相关的游戏，如《三国演义》、《王者的荣耀》等。，对方更容易理解。”
不仅向国外介绍中国文物和中国文化知识，留学生回国后也将充分发挥自己的语言优势传播中国文化。在日本学习的一周，我姐姐邀请我陪日本学生远道参观紫禁城。“高年级学生很高兴能来参观，并一直感到‘如此强大’。无论是宏伟的宫殿还是美丽的文物，他都感到惊讶。”周说，虽然他不是专业人士，但他尽力向日本学生解释，希望能领略中国文化的魅力。也有一些学生在毕业后继续充分发挥自己的语言优势回国，成为博物馆的志愿者讲师。
将外国防护技术带回中国
出于对博物馆的热爱，大学毕业后申请了英国莱斯特大学博物馆学专业。“英国博物馆学研究非常好，所以我最终选择了在英国学习。”在留学英国的过程中，江潜心学习，获得了经验和知识。“大英博物馆差点被我毁了。在博物馆系统实习期间，我做了博物馆里的所有事情。”。这一留学经历的不断尝试和积累，使蒋找到了方向:“博物馆学是一门非常复杂的学科，继续研究需要一个切入点。”我喜欢保护文物，后来我更注重书画的修复和装饰。”为此，从学校返回的蒋进入上海博物馆文物保护科技中心，从事书画修复装裱工作。之所以让江安心做这份“寂寞如雪”的工作，原因很简单——“爱、责任、希望”。面对那些精美的书画，他总能感受到历史带给他的使命感:“这些传统技艺需要我们的年轻一代传承下去。否则，那些等待我们保护的书画怎么办？”
传统需要继承、创新和发展。白木也是一名英国留学生，正在伦敦大学学院学习考古学和文化遗产。作为一名文化艺术专业的学生，她在参观博物馆时有更多的职业感受:“英国博物馆的展览手段和保护技术值得我们学习。”出国留学给她带来了新的视野。现在，毕业回国后，慕白投身于新的领域，在一家科技公司从事博物馆的数字展览。“我们有文化优势，促进创新。我们有很多东西可以提供。”伍德·怀特说。
